王砚明凝了凝眉。
既然说到此处，不妨将前世所知的一些见解，以符合这个时代认知的方式说出。
当即道：
“学生以为。”
“剿抚需并用，内外当兼修。”
“对外，当整饬海防，择良将，练精兵，造坚船，严巡哨，敌来则击，务求狠准。”
“可效仿昔年太宗故事，组建新军，专司抗倭，对内，一则严查沿海通倭之辈，断其内应。”
“二则，或许可适当放宽海禁，于指定口岸设市舶司，规范贸易，抽分税银，如此，沿海百姓生计多一途径，奸商豪强走私之利减，或可缓解部分人迫于生计而通倭之情形。”
“且贸易往来，亦能增官府税收，补贴军费。”
“当然，此需严加监管，以防弊端。”
说完，他顿了顿，又补充道：
“学生曾于一些杂书游记中看到，世界之大，远超我等想象。”
“海外诸国林立，物产各异，倭国不过一隅，若我朝能打开眼界，不仅着眼于防倭，更能通过海路与他国互通有无，学习其长技，或许能为国家开万世之利。”
他没有直接说出世界地图，全球贸易等过于超前概念，但，意思已经点到。
顾秉臣听完，久久没有言语。
只是目光深邃地看着王砚明，仿佛要重新认识这个年轻的学子。
这番见解，尤其是适当开海，世界之大的想法。
虽然有些地方略显理想化，甚至离经叛道，但，其中透出的格局，见识以及对现实困境的思考深度，着实远远超出了一个十四岁乡下少年应有的范畴！
甚至，比许多皓首穷经的腐儒，只顾党争的朝臣，看得更远，更务实！
“这些……你是从何处学来？”
“何书所载？”
顾秉臣缓缓问道，语气听不出喜怒。
王砚明心中微紧，恭敬道：
“回大宗师。”
“学生闲暇时喜读杂书。”
“包括一些前朝笔记，地方志，乃至舶来残缺书册。”
“其中所述海外风物，海贸旧事，学生姑妄读之，偶有所感。”
“不过胡思乱想而已，让大宗师见笑了。”
顾秉臣知道他不便深言来历。
也不再追问，只是心中的欣赏又多了几分。
此子不仅经学根底扎实，更有难得一见的开阔视
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